台灣教育

「性別」教育建議改為「兩性」 公共政策提案迅速過關

日前網友古諾禮建議將「修改性別平等教育法的『多元性別』為『兩性』」,他在提案中就闡明,現行的性別平等教育法中,第二條的提及「多元性別」這個詞彙就有違憲之虞,因憲法中規範都只有男、女,並沒有第三種,因此建議將「多元性別修改為「兩性」。古諾禮的提案獲得網友支持,已在公布時效內迅速過關,至15日止已有5814位連署。

目前我國現行的性別平等教育法中,第二條闡明「指以教育方式教導尊重『多元性別』差異,消除性別歧視,促進性別地位之實質平等。」但該條目遭到古諾禮質疑,認為目前中華民國的憲法中,對公民的性別定義就是男、女,並沒有多元性別。他更舉,在醫院出生的時,醫生也只會告知出生的嬰孩是男或女,而嬰兒的生理性別在受精的那一刻就已經確定,DNA、染色體也將身體系統分為兩種。

古諾禮強調,當孩子進入學校讀書,進入青春期時,開始對性產生好奇,在這關鍵時刻,學校應該正確教育孩子對性要尊重與認知。古諾禮指出,「但性別平等教育中的『多元性別』,卻將『性傾向』定位為性別,讓孩子在關鍵時刻的認知,卻迷失在自我性別認同。」男女的特質有別,希望學校能「男生請照男的養、女生請照女的教,」

古諾禮強調,不要教導小孩性別光譜,提及性別是可以游離,試圖用自我認知來取代生理,「沒有家長希望,上課前正常的孩子,下課後變成同性戀。」儘管如此,他說,「但在相同性別中,對不同人格特質學會共處、包容、與尊重。」他進一步指出,「多元」使得同志教育在學校中的推廣有依據,讓性平教育變成「同志養成教育」,使得全國家長紛紛向學校抗議,造成社會嚴重對立。

古諾禮表示,「我們包容同志,但不需要變成同志。」釋憲後同志可以結婚,這將讓同志教育更活躍,「我對於少數的同志結婚,表示尊重;但對用教育將孩子洗腦成同志,表示憤怒。」因此,他要求修改性別平等教育法「多元性別」為「兩性」。(馮紹恩/台北報導)

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