台灣社會

性平教材頻惹議 北市議員批:課本真的會把孩子搞亂!

性平教材進入校園後,引發不少爭議,全台各地不時傳出有家長反對不適當的性平教材進日校園。台北市議員吳世正近日表示,其實現在教材真的越走越偏,孩子還在成長、還未成年之前,課本就教他要去探索,尤其「性別光譜」等,「這些在學界上,並不是一個定論的結論、並不是一個定論的結論,課本真的會把孩子搞亂。」

吳世正指出,現在的教材通常就是性別、性傾向、成年以後的性行為,可是現在爲了有些社會現狀、或是部分人士的性行爲,導致全面否定以往的性別概念。

他指出,性別應該是客觀,從基因也好,從某些條件可以區分;如今課本告訴孩子:你的心理狀況、性傾向會讓你不是男生、或不是女生,這叫還在青春期、在發育的孩子要怎樣自我認識?「為什麼要拿性傾向來否定性別呢?這樣不是很亂嗎?」

吳世正表示,更何況現在教材在國中、高中已經教到性行為,那性行為還教到很多「奇特的」性行為、甚至「變態的」性行爲,甚至能夠經由教材、網站,或是進到學校裡的團體接觸到。

他憂心表示,現在真的變本加厲,已經教到比較「變態的」性行為,來告訴我們孩子:你是不是女的多一點?男的少一點?「這樣子我們孩子真的會混亂,這樣子我們家長難道不擔心嗎?」

他強調,總而言之,現在台北市議會,已經通過了,就是各校的性平委員會一定要增加家長席次;此外,外面的諮詢團體要進學校裡面來,要先通報教材內容,然後家長也要旁聽,「要知道你教我們孩子什麼?因為孩子還沒有長大,我們家長必須要保障孩子的權益,我們有我們的監護權。」

他代表家長發聲表示,家長有這樣的訴求:目前性平教育已經13年了,對於「萬年性平委員」主導出來的這些東西,家長沒有辦法接受!「我們希望家長能夠加入性平委員會,保障我們孩子的權益。」(李遊博/綜合報導)

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