[adrotate banner="32"]
性平教材進入校園後，引發不少爭議，全台各地不時傳出有家長反對不適當的性平教材進日校園。台北市議員吳世正近日表示，其實現在教材真的越走越偏，孩子還在成長、還未成年之前，課本就教他要去探索，尤其「性別光譜」等，「這些在學界上，並不是一個定論的結論、並不是一個定論的結論，課本真的會把孩子搞亂。」
吳世正指出，現在的教材通常就是性別、性傾向、成年以後的性行為，可是現在爲了有些社會現狀、或是部分人士的性行爲，導致全面否定以往的性別概念。
他指出，性別應該是客觀，從基因也好，從某些條件可以區分；如今課本告訴孩子：你的心理狀況、性傾向會讓你不是男生、或不是女生，這叫還在青春期、在發育的孩子要怎樣自我認識？「為什麼要拿性傾向來否定性別呢？這樣不是很亂嗎？」
吳世正表示，更何況現在教材在國中、高中已經教到性行為，那性行為還教到很多「奇特的」性行為、甚至「變態的」性行爲，甚至能夠經由教材、網站，或是進到學校裡的團體接觸到。
他憂心表示，現在真的變本加厲，已經教到比較「變態的」性行為，來告訴我們孩子：你是不是女的多一點？男的少一點？「這樣子我們孩子真的會混亂，這樣子我們家長難道不擔心嗎？」
他強調，總而言之，現在台北市議會，已經通過了，就是各校的性平委員會一定要增加家長席次；此外，外面的諮詢團體要進學校裡面來，要先通報教材內容，然後家長也要旁聽，「要知道你教我們孩子什麼？因為孩子還沒有長大，我們家長必須要保障孩子的權益，我們有我們的監護權。」
他代表家長發聲表示，家長有這樣的訴求：目前性平教育已經13年了，對於「萬年性平委員」主導出來的這些東西，家長沒有辦法接受！「我們希望家長能夠加入性平委員會，保障我們孩子的權益。」（李遊博／綜合報導）
