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同志教育教「這些」 家長準備好了嗎?

今年公投案,家屬最關心的就屬愛家公投其中編號第11號,性平教育不應於國民教育(國中及國小學生)實施「同志教育」;與「婚姻平權公投」編號第15號,在國民教育各階段內實施包括「同志教育」的性別平等教育。「同志教育」該不該於國中及國小教授,即為差異之所在。到底為什麼眾多家長反對國小開始就實施同志教育,其實是有其道理的。

《守護台灣》臉書指出,雖然學校教材並無明確定義「同志教育」,但可從民國97年教育部出版予老師的「認識同志」教育資源手冊一窺究竟。在性別教育一章關於『性別認同』與『性傾向』不宜定義為非此即彼的二元分類,而應以連續光譜來看待,例如有的人會認為自己較為男生,而不一定覺得自己不是男生,就非得是女生不可;有的人喜歡女生,不代表就不喜歡男生,可能只是程度之分」。

但是依照生理科學及聯合國國際共識定義,正確的「性別」應該為「兩性(男女)」,並不是光譜。故此部分不符合國際定義之客觀事實︒

在第35 及36頁情慾教育寫道:「有些同志伴侶間會協議在伴侶關係之外容許跟他人發生性關係,將性需求與情感需求分開來滿足。」這恐影響孩童性觀念,認為與多人發生關是同志文化的一種,必須予以尊重。

性行為教育則提及保險套、指套及性玩具等,內容明顯觸犯兒少保護法與刑法,故被監察院糾正。 國中課本出現,「只要雙方自願,不傷害他人,就可以滿足性與愛」,容易讓未成年人認為,他們在上述情況下發生性關係是沒問題的。但與未成年者發生性行為卻是違法!課本提及自慰是健康的,但青少年性器官尚未發育完全,過度自慰會傷害生殖器健康且可能成癮,課本也完全未提及。

課本更教導學生認識多元性傾向/性別光譜︒內容表示除了「生理性別」,還有「心理性別」。提及「心理性別」是流動的,以及若是不喜歡自己先天性別,將來可去變性。但課本卻沒有告知學生,變性手術須切除正常器官,會造成身體嚴重的傷害。

同運團體表示,從小教導學生同志教育以免因性向不同被霸凌,但這樣的性平教育課程內容用在身心發展未成熟的人學童身上引起家長擔憂,這也是為何性平教育為家長最關心的公投案。(吳雯淇/綜合報導)

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