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台北市教育局舉辦性平繪本活動,驚見有小六男生描寫多元成家的情節。 圖片來源:台北市教育局提供

鼓勵小學生男男成家?家長:不要這樣教我孩子!

國家教我們的孩子什麼?台北市教育局為了推動性別平等,105年舉辦國小性平繪本創作、國中性平小主播及高中職性別微電影比賽,其中驚見得獎作品中,有福德國小六年級學生畫的繪本內容「編福俠與織珠人」,描寫2個男生收養1個男生。小朋友說,「只要互相尊重、欣賞,性別一樣也可以組成家庭。」全國家長會長聯盟理事長陳鐵虎1日受訪時表示,「不以為然,性平教育可以教尊重差異,但不能引導孩子。」

31日台北市教育局在北市府舉辦國小性平繪本創作、國中性平小主播及高中職性別電影比賽的頒獎典禮,會中展出56件繪本、13件小主播影片及27幅微電影海報,並由特優及優等學生代表領獎。其中,古亭國小二年級學生曾雅淳、黎芷君、林沛諺以「男孩別哭」為主題,過去小朋友都認為男生不該哭,但創做完繪本之後覺得「男生也可以哭了。」

台北市教育局舉辦性平繪本活動,驚見有小六男生描寫多元成家的情節。 圖片來源:台北市教育局提供
台北市教育局舉辦性平繪本活動,驚見有小六男生描寫多元成家的情節。
圖片來源:台北市教育局提供

而福德國小六年級學生高丞葳、黃瑋翔繪製的「編福俠與織珠人」,描寫2名超級英雄各自拯救世界,合作後發現彼此能相處融洽。有一次發現1個失去雙親的小男嬰,便決定兩人一起撫養小孩。黃瑋翔說,「只要互相尊重、欣賞,性別一樣也可以組成家庭。」永吉國小侯米夏,繪製「扮男或扮女」,並說一個小男孩想學媽媽「擦口紅」,姐姐就笑他說,擦口紅會被笑。但媽媽鼓勵小男孩想怎麼改變外表都可以,其他同學長大或許可以理解小男孩的想法。

福德國小六年級學生畫的繪本內容「編福俠與織珠人」,描寫2個男生收養1個男生,小朋友說,「只要互相尊重、欣賞,性別一樣也可以組成家庭。」 圖片來源:台北市教育局提供
福德國小六年級學生畫的繪本內容「編福俠與織珠人」,描寫2個男生收養1個男生,小朋友說,「只要互相尊重、欣賞,性別一樣也可以組成家庭。」
圖片來源:台北市教育局提供
永吉國小侯米夏,繪製「扮男或扮女」,並說一個小男孩想學媽媽「擦口紅」,姐姐就笑他說,擦口紅會被笑,但媽媽鼓勵小男孩想怎麼改變外表都可以,其他同學長大或許可以理解小男孩的想法。 圖片來源:台北市教育局提供
永吉國小侯米夏,繪製「扮男或扮女」,並說一個小男孩想學媽媽「擦口紅」,姐姐就笑他說,擦口紅會被笑,但媽媽鼓勵小男孩想怎麼改變外表都可以,其他同學長大或許可以理解小男孩的想法。
圖片來源:台北市教育局提供

對於北市教育局推動的性平繪本活動,陳鐵虎表示,竟然辦性平繪本比賽讓小孩子有無限想像空間,「小孩對於同性議題一知半解,可能停留在一種想像,或聽人家怎麼講而已。」他以小男孩學媽媽擦口紅為例,「小孩可能只是好奇,不代表他的性別或性別的轉變,我想這很單純。」

對於繪本所傳達的概念,陳鐵虎強調,國小應該教導尊重,「這樣變成在引導、誘導,甚至把這些做為特優的獎,我認為不妥。」陳鐵虎以青春水漾為例,他說,「像是青春水漾不宜在國小播放一樣。國小小朋友在認知尚未成熟之前,他可能認為兩個男生扶養一個男生當然沒問題。」但陳鐵虎說,一個小孩健康的身心發展,父母的角色具有不可替代性,父親跟母親的角色在家庭中,有很重要的特色,「若是單一性別組成的家庭,可能缺少某些東西。」(馮紹恩/綜合報導)


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