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教部:期待教師導讀《國王與國王》 國小老師:小一應以奠定良好的學習習慣為主

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9月快樂開學季,家長帶著小一新生開心地進入新學校、新教室,迎接新老師和新同學!國小一年級的家長與孩子都面對和適應學習的壓力,從幼兒園無拘無束、自由活動時間長、快樂吃點心的環境進入到國小重視團體紀律和秩序,以及固定鐘聲的作息環境。

學習過程是漸進的,國小一年級是學習生涯正式起步的關鍵,是培養正確的學習方法、習慣和態度的最佳時機。小一教育首要目標是建立學生良好的學習態度與團體生活常規。在現今教育環境下,家長與孩子都在面對多元的學習內容,唯有建立好的學習心態,才能有效的學習與面對多樣化學習內容。

在「外國的月亮比較圓」推波助瀾之下,多元性教育已經藉著網路默默地進入到孩子的生活之中。今年九月開學更藉教育部新生贈書《國王與國王》,為第一線老師正忙於建立孩子良好的學習習慣之餘投下的震撼彈!

教育部表示,「教育部109學年度新生閱讀推廣計畫」是期待透過親子共讀、教師導讀等方式,讓孩子閱讀。學生如有需求,學校可於11日以「加退書」的方式辦理書籍更換。

第一線國小老師指出,對於新生贈書,每個老師作法不同,有些是當班書,放教室內讓孩子自己讀;有些希望養成學生良好的閱讀興趣,作為同學的回家作業。小一新生老師開學初要忙於連絡家長,認識新生並建立學生的良好習慣與學習態度,這份導讀根本忘記教學現場的忙碌。

2018年第11案公投已有708萬人支持「國中小不應實施同志教育」,審核教材本是教育部的責任,教育部卻踢皮球,將把關教材的責任推卸到學校。國小老師認為,小一的教育目標應以良好學習習慣為主,教育部不該在基礎未扎穩時,誤以為神不知鬼不覺,以贈書方式讓低年級學生接觸同志教育。

(李老師/教育工作者)

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