台灣教育

性平做半套 「同志驕傲」無顧及同志身心健康

性平教育中的同志教育,主旨是要幫助同志小孩認識自己,也讓他人了解他們並尊重他們。但是家長及醫學教育工作者表示現在提出的性平教育只做半套,只描寫其美好面,但卻忽略健康部分,這樣的教育真的能幫助到同志嗎?。

根據《蘋果日報》讀者陳家如(家長)、馮雨霽(醫學教育工作者)投稿指出,現行的同志教育只看到:「任何性傾向都應該被尊重」、「同性戀是天生的」、「性別光譜」、「男生也可以穿裙子」······等等「反歧視」的內容,卻沒有告訴孩子有關「肛交也會傳染C型肝炎」、「保險套只能降低懷孕和性病風險,套不到的地方仍然會傳染菜花、梅毒」等健康資訊。

投稿表示,這樣的內容,對於真正有同性性傾向的孩子,卻無法讓他們知道如何保護自己,簡直是任由他們暴露在健康風險中!

投稿指出,許多國內外研究和前同性戀者的見證都顯示,同性戀的成因只有極少數是先天的,大多數都是因為後天早年在原生家庭的生長環境有問題,或是遭受過性騷擾、性侵害,才會否定自己的性別角色,發展出同性性傾向。

有同性性傾向的孩子,最需要的是輔導人員和社工的介入,幫助他們面對、解決生命中的傷害(但不是強迫他回轉成異性戀)。如此,才能真正幫助同性戀孩子身心健康。性平教育只是用用淺薄的「同志驕傲」來掩蓋同志孩子內心深處的傷痛而已 。

該文最後指出,真正能幫助到同性戀孩子的同志教育,應該是個別的心理輔導,並且提醒他同性性行為面臨的健康風險。如此才是真正能照顧到同性戀者身心健康的同志教育。(吳雯淇/綜合報導)

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