為捍衛正常下一代正確受教權，下一代幸福聯盟理事長曾獻瑩領銜提出「你是否同意在國民教育階段內，不應對未成年孩子實施同志教育」公投提案。中選會14日召開聽證會，審查「適齡性平教育公投」一案，曾獻瑩說，如果我們連自己的孩子都保護不了，這個國家有什麼偉大可言？
曾獻瑩在聽證會發言時表示，依公民投票法及聽證會作業要點，聽證會的目的在於「協助」提案人釐清案由，而不是以「實質審查」甚至「攔阻」公民投票，必須再提醒，在公投法修正通過後，公投審議委員會已被廢除，中選會只能以客觀中立，沒有預設立場的態度，作形式要件的審查。
他指出，這次提案為創制立法原則公投案，目的在規範國中、國小性別平等教育內容，保護國民教育階段內兒少身心發展，避免未成年兒少接受不適齡性平教育。性平教育中的「同志教育」因為帶入性別光譜、多元性別、變性、男男、女女等多元情慾內容，並不適合心智發展尚未成熟國小學生，或者正經歷青春期、身心快速變化的國中生。
曾獻瑩說，本案內容明確：同志教育並不適合國中、國小學生，因此提起公投。「尊重」他人的品格，藉由家庭教育、生命教育或品格教育，來培養學生尊重不同生命個體的品格，而不是在國中小階段導入複雜的同志教育，倡導多元性別及多元情慾的意識型態。然而我國《性別平等教育法施行細則》第13條卻明定，性平教育須包括「同志教育」。
曾獻瑩指出，自性別平等教育法實施以來，同志教育已為台灣帶來負面影響。而教育部研擬中的十二年國教課綱，規劃於「國小」讓小學生「認識」生理性別、性傾向、性別認同的「多元」面貌，將可能為國小學生帶來嚴重的性別認同混淆，影響孩童的性傾向及身心發展。
針對中選會設定的議題二，若同志教育並非性別平等教育法所硬性規定，仍是政府以以重大政策方式實行的一個政策方向，曾獻瑩說，則本案可以經由聽證會釐清後，依公投法賦予中選會的權限，協助本案作一個比較好的公投提案分類。
「最後提醒中選會及所有關心本案的朋友，本案動機為保護兒少，並非仇恨！」曾獻瑩表示，國民教育階段（國中、國小）是兒少身心急速發展的階段，性別認同和性傾向的發展亦尚未定型。若此時對孩童實施同志教育，恐有害其性別認同、性傾向及身心健康發展。當兒少出現性別認同問題時，應予以輔導和諮商，而非肯定兒少否定自己的生理性別，使孩童陷入更混淆的狀態，甚至引導他們去做風險極高且不可逆的變性手術。
曾獻瑩強調，本案所提出的是對於同性戀文化成為教育的內容，進入到國中小，提出公投。很遺憾的一些社運團體為了特定目地，把本案貼上仇恨的標籤，把自己塑造成為弱勢的保護者，但卻忘了，最弱勢的是還不會為自己權益發聲的孩子。
他說，自己是一個父親，是為了孩子發聲，為了台灣的下一代教育發聲。同志教育亂象，已為台灣下一代帶來許多負面影響。曾獻瑩強調，發起此公投，不但不違憲，更是憲法保障人民的精神，「如果我們連自己的孩子都保護不了，這個國家有什麼偉大可言？！」(李遊博/綜合報導)
