台灣生活

《讀者投稿》用理財教育來類比性教育,合適嗎?

去年聯合國第三委員會(Third Committee)72屆大會68號議案攸關兒童權利保障議案(A/C.3/72/L.21/Rev.1)通過的部份內容:「攸關性與生殖衛生之教育,應加速建立基於:科學正確、年齡適當、並且包括文化解讀的全面性教育…且於建構相關學程時應採與青少年、父母家長、監護人等合作方式為之…」。以民主國家體制而言,主權在民,家長是未成年子女的監護人、照顧者、更是一輩子的牽掛,相較之下老師不過就是教過孩子幾年的法律上的陌生人。家長納稅給國家,委託國家教育自己孩子,國家當然必須尊重家長的教育參與權。

希望國內那許多支持同婚、支持同志教育、贊成廢死、擁護聯合國兩公約的進步人士,如果不能以同樣的熱情來支持上述聯合國大會通過的決議案,至少請嚴肅看待,而不要用一些罐頭話術閃躲或者扭曲,說出什麼「不能等」的猴急話(孩子的成長本來就有生理規律的歷程,猴急必然導致揠苗助長),或者使用腦筋急轉彎式的不當類比。例如:用「理財教育」來類比「性教育」,認為既然可以及早教孩子理財教育當然就可以及早教孩子性教育,甚至主張愈早愈好,這就非常不當。除了明顯違背聯合國大會決議案,基於科學證據支持的理由論述如下:

理財教育著重的是理性、規律、持之以恆、甚至是忍受枯燥乏味。性教育則除了了解生理構造機能、性行為技術面外,還有處理自身情慾、人我關係、甚至涉及文化與道德的層面。一樣是用腦在學習,理財教育主要是用理性腦學習。性教育遠遠更加複雜,相對較少的理性腦,但每個個體間的差異大、甚至相同個體在生命時間縱軸線中,國高中這個賀爾蒙劇烈波動的區段到成年,恐怕都有極大的差異與變動!舉例:

美國大規模調查發現青少年時期的非異性戀者(感受同性吸引力者),有超過70%會成為絕對異性戀者。統計分析顯示:如果年輕人在16歲就開始有性行為,等到他們20歲時,有超過44%的人,將擁有5個或超過5個以上的性伴侶。如果20 歲以後才有性行為,只有15%的人會擁有超過5個以上的性伴侶,而超過50%以上的人將只有一個忠誠的性伴侶。性活躍的青少女與仍保持處子之身的同儕相比,她們有高出3倍的「憂鬱傾向」與「嘗試要自殺的念頭」;而性活躍的青少男,他們的「自殺念頭」更是性不活躍青少男的7倍。這都還沒加計更糟糕的被傳染性病及懷孕狀況。即便使用保險套當然也不可能降低憂鬱與自殺的風險。

很意外嗎?一點也不!只要你真懂「性知識」,知道腦才是身體最重要、最大的「性器官」!雖然18-20歲以上被法律承認為發育完全的成年人,但當代的腦科學告訴我們,掌管注意力、判斷、計畫、衝動控制、執行力和同理心的前額葉,要到25歲才真正成熟!前額葉中的判斷、計劃、衝動控制、執行力、同理心等等,顯然和「性」有關係。現行的性教育,號稱是為了適應當前網路資訊高度流通、情色資訊容易取得,因此給予詳盡甚至是露骨的講解,認為能夠促進孩童用「正面」、「理性」的態度來面對「性」、「性慾」、「交往」、「分手」等。連飽經社會歷練的某藝人都嘆道:犯了所有男人都會犯的錯。我們對於腦部掌管判斷與衝動控制還不成熟的國高中生,期待他們用「理性」去探索「性」,希望用理性戰勝性慾。只能說:理想很豐滿、現實很骨感。在性觀念日趨開放的這些年來,性病問題是節節上升

當前的性教育,對於性行為採取一種「正面描繪」、「鼓勵嚐試」的態度,配合孩子控制力不成熟的大腦,顯然是致命吸引力,甚至有成癮的風險,這又拉高傳播性病的風險。這顯然和提早進行理財教育有天嚷地別的差異!對這種差異以及腦科學的無知,純粹以「意識形態」編撰的性教育課程,正在摧毀台灣的年輕一代人!

認清事實吧!性健康與性開放,本質存在不可調和的衝突!性開放必然傷害性健康,想要有性健康則必然需要性保守與性節制!

(文/艾瑞克 /醫師&家長)

以上言論,僅反映作者意見,不代表本社立場

 

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