星期一 , 四月 24 2017
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守護台灣」粉絲專頁近日貼出照片並發文直指「康軒綜合活動國二下」為問題教材。(圖片來源/翻攝自臉書)

洗腦教材?「守護台灣」粉專質疑並解析國中教材亂象

又有問題教材?臉書「守護台灣」粉絲專頁近日貼出照片並發文直指「康軒綜合活動國二下」為問題教材。

臉書「守護台灣」粉絲專頁小編說,「先把目前看到的東西整理上來,時間很趕,不確定有沒有漏或是誤會的部份,如果大家有什麼建議,再麻煩大家補充……」該專頁除了列出覺得有問題的題目,同時也直接進行質疑與解析。

像是第38頁:性別議題大家談–課本試圖從小嬰兒的外表並不容易判斷性別,來證明性別有多元性。該粉專指出,課本看起來好像很有道理,但事實上從胚胎開始,染色體就已經決定了性別,而且無法改變。

「康軒綜合活動國二下」第38頁、40頁

第40頁:性別光譜。「守護台灣」說,生物學上性別為二分法,性別光譜無法透過實際科學的驗証,「變態金賽所創的意識型態是性傾向光譜而不是性別光譜,台灣教科書這種荒謬的多元性別論述將造成青少年的性別混淆,將年輕人洗腦成變男變女都可以的怪異思想;不認同自我性別的結果,只會讓更多錯亂的心靈,無法健康的成長」。

第44頁:愛情路上慢慢走。「守護台灣」認為,是否應該先談「男女交友慢慢來」,青春期的小孩,是否應該有更多的認識異差與了解異差,並且先學習一般交友的相處,而不是直接去談「交往」?

「康軒綜合活動國二下」第44頁、45頁

第45頁:性別交往?臉書「守護台灣」粉絲專頁質疑,為何兩性交往要改成「性別交往」?把二性交往改成性別交往,是在洗腦學生情感的交往可以是各種性別,合理化同性戀的行為。

第47頁:…93%青少年…男女朋友,也不應有不當的身體接觸…有 22% 的高中職、國中認為只要有雙方同意的性行為,就不必負法律責任…臉書「守護台灣」粉絲專頁則說,1. 93% 與 22% 之間是否有矛盾之處?編書的人沒有發現嗎?2. 對國中生而言,知道有22% 的人認為雙方同意就可以有……對他們而言多少% 很重要嗎?為什麼需要寫出來?是要告訴他們,他們有1/5(22%) 機率可以找到一個人跟他們發生性行為嗎?

「康軒綜合活動國二下」第47頁、48頁

另像是第48-51頁:分手快樂。臉書「守護台灣」粉絲專頁則認為,在青少年階段的友伴關係屬於「同性密友」和「同性群友」期,透過這個階段,青少年應學習如何與異性做朋友,發展健康的人際關係互動,課本中教導國二學生如何談戀愛及「分手」,讓青春期的孩子錯過與同儕「交朋友」的階段,更會令學生分心,錯失在課業上學習的黃金時期。過早進入情感交往也會提早青少年性行為的年齡,提高性病傳染、及少女未婚懷孕、墮胎的風險。醫學研究指出少女因子宮尚未發育完全,過早的性行為會提高得到性病與子宮頸癌的機率。(李遊博/綜合報導)

「康軒綜合活動國二下」第49頁
「康軒綜合活動國二下」第50頁、51頁

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關於 李遊博

李遊博
六年級生。 不是騷人非墨客。 希望我的視野能帶你看見一些。
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