台灣教育

國中會考超齡作文:傳統習俗再繁複 不懂相處照離婚

教育部日前公布106年國中教育會考寫作測驗的6級分樣卷,題目為「在這樣的傳統習俗裡,我看見…」,其中,有考生用了大半篇幅寫下婚禮習俗的繁複,不過,後半段則急轉直下,嘲諷寫到,「再嚴謹的禮俗,兩個人不懂相處,終究走不到永遠。」

今年國中會考寫作測驗題目為「在這樣的傳統習俗裡,我看見…」,綜合相關報導,今年考生選材相當多元,婚喪喜慶都有人寫,但閱卷代表、高雄師範大學教授謝奇懿表示,必須進一步闡述,從習俗中有所體悟和批判,才較有機會拿到5、6級分。

教育部總共選出9份六級分樣卷,其中,一位考生寫下自己參與舅舅與舅媽的婚禮,他在文中,把各種禮俗都描寫地相當詳細,包括新娘要踩碎瓦片、跨火盆,迎娶車隊一路燃放鞭炮,家中到處貼滿大紅喜字等。

這位考生花了大半篇幅描述台灣婚禮的習俗,不過,中段他則筆鋒一轉,寫道:「兩個性格強硬又倔強的人,既不懂忍讓、也學不會尊重彼此,因此,這段婚姻只維持了兩年,中間是大大小小的稱爭吵和衝突,為了家務分工、為了價值觀、也為了孩子的照顧……,一紙離婚判決,和當初結婚時的鑼鼓喧天,相比較之下,只有無奈和淡淡的諷刺。」

該文寫道,「那些傳統婚嫁的習俗—跨火盆、踩瓦片、扔手絹,都似乎是昨日才發生的。一碗湯圓下肚,代表著什麼?宴席上的韭菜,象徵著什麼?那些耀眼的紅色喜字,又閃著什麼樣的情緒?」

文末提到,「曾站在大街上,透過那些婚禮習俗,看見兩個人的愛情,同一條大街,霹哩啦啦駛過的迎娶隊伍,留下了長長一條嘲諷:再嚴謹的禮俗,兩個人不懂相處,終究走不到永遠。」

閱卷教授謝奇懿表示,今年有許多考生都以婚禮作寫作題材,但這位考生有深刻的觀察和體悟,繁複禮俗的意義不在儀式本身,而是背後對維繫兩人相處的期許;這樣深刻細膩的觀察與寫作,讓他得到高分。(李遊博/綜合報導)

該生作文樣卷(翻攝自國中教育會考網站)
該生作文樣卷(翻攝自國中教育會考網站)

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