教育部正在推動學校教官退出校園，節省下來的經費改用來聘請輔導人員或保全人員。但財團法人黃昆輝教授教育基金會公布民調結果顯示，有49.6%民眾不贊成。
財團法人黃昆輝教授教育基金會近日公布重要教育議題民意調查，哪類教育最不受政府重視？最新民調結果顯示：受訪民眾（24.2%）認為「技職教育」最不受重視，依序為「幼兒教育」（19.9%）、「國民教育」（14.0%）、「大學教育」（11.9%）。
對照社會現況，忽視技職教育已造成產學供需嚴重落差的後果，「青年高失業、產業高缺工」成為令人擔憂的社會問題。黃昆輝教授教育基金會這項調查也詢問民眾對政府推出「青年教育與就業儲蓄帳戶」政策的看法，高達48.9%受訪民眾表示贊成。但學者專家對僅推出此項政策，能否解決技職教育問題相當質疑；同時認為技職教育現行制度與產學配合問題都有深入探討、全面改革之必要。
其次，「幼兒教育」也備受民眾的關注。這項調查顯示：49.0%受訪民眾認為應優先推動目前教育部的「公共化幼兒園」計畫，尤其34歲以下受訪者認同此項政策達57.2%，顯示年輕父母對公立幼兒園「一位難求」的焦慮，期待政府加速推動。不過，也有40.1%受訪民眾認為應優先推動「國民教育向下延伸一年」的政策。學者專家認為，宜加速推動「公共化幼兒園」計畫，以紓解民困，但應將落實「國民教育向下延伸一年」政策列為努力目標。
根據基金會委託民調結果，在「大學教育」、「技職教育」、「國民教育」、「幼兒教育」四個選項中，受訪民眾認為教育部較不重視「技職教育」(24.2%)和「幼兒教育」(19.9%)。由於教育部長期對技職教育和幼兒教育的忽略，因此有近半數(48.9%)受訪民眾贊成「青年教育與就業儲蓄帳戶」政策，也有近半數(49.0%)認為政府應該優先推動「公共化幼兒園」政策，並逐漸朝「國民教育向下延伸一年」(40.1%)做準備。
在國民教育方面，過半數(52.4%)受訪民眾認為十二年國教自103年實施以來並不成功；近半數(49.4%)認為明星高中還是有存在的必要。
另外，教育部正在推動學校教官全面退出校園，節省下來的經費改用來聘請輔導人員或保全人員，有 39.3%受訪民眾表示同意此做法，49.6%不贊成教官全面退出校園；而民眾對於國中小教師合理的退休年齡意見較為分歧，但累計受訪民眾認為合理退休年齡在55歲以上者(58.8%)，是比較一致的趨勢。
在大學教育方面，有近半數(49.6%)受訪民眾贊成教育部應繼續投入大筆經費，讓國內頂尖大學追求世界排名；過半數(52.7%)不能接受近年來大學「申請入學」學生比例越來越高、「考試分發」錄取則越來越低的現象；對於大學為招收中國學生簽署「一個中國承諾書」，則有過半數受訪民眾認為此舉會「侵犯大學學術自由」(51.2%)，以及「危害臺灣國家主權」(50.4%)，教育部應做出明確規範，讓大學依循。
由以上民意調查顯示：教育部未來應該更重視技職教育和幼兒教育，挹注更多的經費在這兩方面。在技職教育方面，除了提早讓學生進行職業試探，規劃生涯發展外，也要和國家經濟政策和產業連結，帶動國家整體的經濟和產業發展；而在幼兒教育方面，應該擴大幼兒園公共化的數量，減輕家長負擔，並全面提升私立幼兒園環境、設施和教學品質，讓我國幼兒有優質的早期學習經驗，贏在起跑點。
在國民教育方面，教育部應該檢討受訪民眾認為十二年國民教育不成功的原因，在逐漸讓各高中職優質化、建立各校特色的同時，也不該壓抑現有傳統的公立明星高中，讓各校均能辦出特色，供家長和學生做適性的選擇。
在國民教育的人事制度方面，雖然也有近四成(39.3%)同意教官應該全面退出校園，但是改聘輔導人員或保全人員是否能取代原有教官維護校園安全和輔導學生的功能，要有更明確的配套措施說服民眾；至於年金改革，將目前國中小學教師退休年齡從目前平均53歲往後延，是有過半數受訪民眾同意的，但是往後延會不會影響其教學品質，有無配套措施，例如：年齡較高老師減少授課時數，增加兼任行政、輔導新進教師、教材教具研發等工作，教育部做更全盤的規劃。
在大學教育方面，受訪民眾也支持政府再投入經費、集中資源，讓頂尖大學，追求世界排名，畢竟學術研究和人才培育的國際化，才能和世界接軌，厚植國家的競爭力。然而受訪民眾對於大學近年來「申請入學」學生比例較「考試分發」錄取愈來愈高，表示不能接受和憂心，說明民眾認為大學教育仍是社會階級流動的重要機制，應該考慮讓弱勢學生有公平、合理的入學機會。
這次的民調是委託「台灣指標調查研究股份有限公司」所完成。樣本是從全國22縣市年滿20歲民眾中抽取。電話訪問的有效樣本為1073人，在95%的信賴水準下，抽樣誤差最大值為±3%。（李遊博／綜合報導）
