日研究：讓小孩唸書給娃娃聽有助培養其閱讀習慣

許多父母會念睡前故事給小朋友聽，除了能增進感情、幫助入睡外，也期待小朋友能藉此養成良好的閱讀習慣，但事實上由小孩來唸給「它」聽，效果可能會更好。日本岡山大學一項最近研究最近被登於《Heliyon》上，該研究發現，在圖書館中讓兒童唸故事書給填充玩偶聽，能增加孩童自動閱讀的習慣，並且能維持閱讀效果。

根據《全球醫藥新知》報導，這研究結合來自岡山大學、金澤大學，大阪理工學院和日本九州大學的研究人員，該團隊發起「填充玩偶過夜聚會」（Stuffed animal sleepover programs）活動，他們邀請42名學齡前兒童帶著他們的填充玩偶至圖書館過夜。研究人員請小朋友選擇玩偶們想看的書，並讓小朋友與填充玩偶一起閱讀。

研究結果顯示，讓孩子們參與「閱讀給玩偶聽」的活動，的確對提升兒童的閱讀習慣產生顯著的影響。研究人員表示，他們為了檢驗結果，分別於活動當天、結束後3天、一個月後持續追蹤孩子們的閱讀情況。結果發現，多數孩子們對於圖文書籍更加的以興趣閱讀，並且還會講故事給絨毛玩具聽。

岡崎（Okazaki）博士表示，學齡前兒童正在摸索現實和幻想間的差別，而充滿幻想的他們，相信絨毛娃娃真的會聽故事，給了他們唸故事給娃娃聽的動機。

另外，父母在睡前講故事給孩子聽，對於孩子來說是一種被動的閱讀模式，但是讓兒童唸故事給他的填充玩偶聽，則是一種自發性、自我引導（self-directed）式的閱讀模式，並有機會幫助兒童培養較活躍的閱讀習慣。

岡崎博士表示，希望他們的研究成果，能給全球父母一個指引方向，鼓勵他們用此方式來鼓勵兒童閱讀，並且培育兒童自發性的閱讀習慣。（吳雯淇/綜合外電報導）

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