台灣教育

台大教授批招聯會犧牲高三學習時間 籲尊重高中主體性

教育史上先例!由高中校長和主任自主連署,兩天內累積全台252位高中校長主任,並於5日聯名投書至媒體,主張大學招生的程序應等到高3畢業後再啟動,才能真正實現107年國教改革的理想。台大電機系教授葉丙成也呼籲應尊重高中教職人員的苦心,維持高中教育的完整性。

由和平高中、瑞祥高中等125位高中校長麗山高中等126位高中主任和督學,以及台大教授葉丙成聯名寫「大學,請讓我們好好教孩子!」的文章投書到媒體上,創了我國教育史上首次以高中立場所提的大學招考方案。

他們表示,目前大學招考的範圍都是以高1、2為主,且時間選在高3下學期,這使得高3學生為準備升學考試,對高3的教學都無心向學,也無完整的學習時間。再加上申請推甄上的學生,錄取他們的學校也沒有提供高3下的自主學習內容,使得大部分高中畢業的學生實際學歷只有高2的程度。

同時,他們進一步的指出,教育部目前推動即將上路的107年的國教改革,針對大學招考的方式也有所變動,大方向是以高3完整學習為前提,規劃學生以選修課程的方式去探索自己的興趣和方向。但外界流傳的規劃草案,仍在高3下開始大學招生程序,即使有配套高三下的學習成果可以在畢業後補登錄,但該時間點的推甄申請等升學準備,仍會干擾、傷害學生們加深加廣學科和選修課的學習。

他們也依據長期耕耘的教學經驗提出國教改革能成功的理想方案,如高3下讓學生重點擺在未來大學就讀方向,加深加廣學科或選修課,和提高推甄申請篩選倍率,增加申請上的機率來減少學生考試壓力,以及推甄審查上除必修、加深加廣學科外,再推參考學習歷程做審查依據……等。

葉丙成在粉絲頁上也發文說,大學招生委員會聯合會裡大學規劃的案子,並沒有把高中完整學習當作一回事,根本犧牲高中高3的學習時間。他感嘆,接觸過台灣許多高中教師、主任,發現他們為了把孩子教好,投入很多心血在教學上,面對新的國教改革,他們只盼望能有完整的時間好好教。葉丙成希望教育部跟大學們決定招生方案時,應尊重高中教育的完整、主體性。(李明凱/綜合報導)

「讓107國教改革政策成功的最理想考招方案」:

一、高三寒假考學測(代號X),只考國、英、數3科,涵蓋必修範圍。

二、高三下讓學生安心學習,重點放在未來大學就讀方向所需的1至2科加深加廣學科(代號Y)與選修課。

三、5月課程結束後,6月中考加深加廣學科Y。

四、6月底前完成Y考試的批改,並寄送Y分數通知學生。

五、7月1日號起啟動大學科系推甄申請,每人可填6個志願。大學以X、Y還有學習歷程P作為審查的依據。

六、推甄申請最低篩選倍率提高至5倍率,讓更多學生有機會申請上大學,減少考試升學壓力。同時也讓更多大學避免推甄報到人數不足的問題。

七、7月下旬公布大學推甄申請結果。對結果不滿意者,在7月底選擇放棄後以X、Y成績填寫志願申請分發。

八、8月初完成並公布分發結果。

九、特色招生、繁星等特殊招生管道,規定、時程另訂之。

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