現今的高中生面對大學入學，有多種方式常常感到煎熬。國教行動聯盟和數個教育團體3日召開記者會，並舉2012年諾貝爾經濟學得獎理論「穩定分配理論及市場設計實踐」Roth和Shapley教授，所提出的「延遲接受演算法」，支持「一次分發」解決現在高中職的學生需面臨二階段分發的困境。
國教行動聯盟理事長王立昇表示，目前申請入學和指考分發的兩階段造成許多問題，像是學生會非常煎熬，他們必須思考究竟「下一個石頭會不會更好？」第一階段錄取的學校倘若不符合預期，就必須考量是要投入指考、還是接受第一階段分發。
而許多學生在成功申請到學校後，高三下學期開始就無心投入課業，造成校園中「一國兩制」的情況，有人還需要準備指考、有人已經有學校念。而最後一個情形，則是兩階段分發會產生大量缺額，許多大學在申請入學過後，會產生大量缺額，尤其在中段學校更容易有這種現象，這代表學生在第一階段沒有配對到自己心目中適合的學校或科系，才會產生大量缺額。
面對二階段招生的問題，全國十二年國教家長聯盟理事長周美里表示，多管道同時分發可以解決兩個問題，第一，學生不用面臨「下一個石頭更好」的困境；第二，學生可以用自己最好的條件來申請或分發，可以得到最好的志願。
她說，目前一次分發所遇到的反對意見有二種，第一種是許多大學在搶學生，次好的學校希望能夠在第一階段就搶到好學生，所以有些學校在第一階段就把名額擴張到八成；第二種是許多後段私校，因為面對少子化的壓力跟危機，想要收到學生。現在的二階段分發，除了第一階段會產生大量缺額外，有許多中間學生可能會被擠到後段學校。
王立昇表示，其實教育部曾經採用過類似的方式，在103年度十二年國教中，所採取的作法是「免試特招一次分發」，解決了當年「先免後特」或「先特後免」的爭議，因此期待教育部和大學招聯會能夠參考，並套用在大學聯招上。（馮紹恩/台北報導）
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