台灣政治

綠委質疑假友善 彩虹愛家生命教育協會回應了

民進黨籍立委林靜儀近日對彩虹媽媽提出質疑,她說,名稱有彩虹,就對性別友善嗎?對此,台灣彩虹愛家生命教育協會則發表聲明回應,「生命教育不是一種訓練,也不只是教導,而是真實觸碰孩子心裡的需要,使孩子們被感動及認同,進而認識、反思自己,帶來生命美好的改變。」

林靜儀說,教育部長潘文忠沒聽過,但是很多家長小朋友都熟悉的「彩虹媽媽」是甚麼樣的團體呢?她指出,社團法人台灣彩虹愛家生命教育協會在資料上宣稱「符合教育部性別平等教育所訂能力指標」,但是其相關師資培育的先決條件就是不能提供「安全性教育」方案一起教學!「根本違反教育部性別平等教育!」她還點名台灣彩虹愛家生命教育協會秘書長陳進隆撰文反對教育部將多元性別教育列入性別平等教育綱領!她說,反對性別平等教育,卻進入校園提供性別教育,這是甚麼目的?

林靜儀說,她的辦公室已經將相關資料提供給教育部徹查,並要求教育部應於一個月內發函各級教育機關及學校機構:1. 重申性別平等教育之精神及其重要性2. 呼籲各校之教學內容,應符合性別平等教育法、及性別平等教育課綱之能力指標。她還暗批,假彩虹,假友善;不是有講性和男女就是性別教育。

對此,台灣彩虹愛家生命教育協會發出聲明回應。聲明指出,針對林靜儀對會教材疑慮質詢,在此謹提出以下幾點聲明。

聲明說,一、「青春啟航」課程對象主要是小五、小六學生,課程本身鼓勵孩子全人發展,在智能、情緒、品格、人際關係和生理等五個面向均衡發展。當孩子在尚未發展成熟階段就教導「性傾向」的教育或「安全性行為」,並不合適,有可能讓很多青少年在心態尚未成熟時陷入不必要的試探(就像電影採分級制度是一樣的目的),容易觸發提早的性行為,影響青少年在往夢想出發時遇到困難,為能幫助孩子在兒少階段培養正確認知及健康人際關係能力。

台灣彩虹愛家生命教育協會教導孩子避免所有危害他們身心發展及實現夢想的危險行為,包含:飲酒、吸毒、性行為等,在兒少身心尚未健全發展時,教導他們避免發生性行為是最安全的行為,「因此我們希望對教授者提出較高的要求,邀請認同該信念之師資參與培訓,對於教學志工的高標準要求,也是對於學校、學生及家長負責與尊重應有的態度。

在課程當中我們也有教授安全性行為觀念,但由於現在學校健康與體育課已經有教導安全性行為,故彩虹從另外一思考角度,讓孩子知道保險套並非百分百安全,仍有懷孕及傳染愛滋病的可能性,讓學生面對性行為時能有更全面的考量,再做出選擇。」且課程中也提到尊重多元的性別的差異,符合教育部性別平等教育所訂能力指標,涵蓋「性教育」、「情感教育」、「同志教育」等面向的教材。

彩虹愛家也說,二、彩虹媽媽教導的是生命教育。現今社會過度強調功利主義,對於孩子的品德教育及全人發展相對不夠重視。彩虹媽媽進入學校目的就是教導孩子愛自己、愛別人、愛環境和愛夢想,幫助孩子建立優質生命信念的教育,課程內並無提及宗教相關教導。

聲明也指出,三、協會黃理事長個人投身政治之參選行為與本協會無關;聲明說,台灣彩虹愛家生命教育協會理事長黃迺毓,曾為信望盟不分區代表候選人,是以個人名義、家庭教育的專業背景參選,主要為推動建立良好家庭關係,但「並非以本協會理事長身分代表參選。本協會對於黃理事長個人投身政治行為無從置喙,不應將公私混為一談」。

四、關心每一位成長中的孩子就像關心自己的孩子一樣。今日的台灣社會、學校裏,充斥著各種霸凌事件,其所反映之根本問題正是長期對於生命教育的欠缺不足所致。彩虹愛家生命教育協會創辦至今,以「生命陪伴生命,啟動個人及家庭之成長」,致力於推動兒童生命教育、倡導優質生命信念、經營豐盛生命家庭。 「生命教育」的核心價值所闡明的是每個生命,都是獨一無二的,都有其尊嚴與價值。

人若能認識自己生命是有價值的,就能學會尊重自己與其他的人事物,並以正向的態度回應其所面對的環境;在面對生命關鍵時刻,才有能力作正確的選擇,並為自己及他人負責,甚至造福於眾人及社會。

聲明強調,彩虹媽媽一直秉持著關心兒童生命品格的精神,風雨無阻的在小學校園裡與老師攜手陪伴孩子生命成長。彩虹媽媽彼此提醒,以照顧孩子為目標,不干涉學校的教學行政,十八年來成為老師的好幫手。「本協會除了盡力說明釋疑外,彩虹媽媽也會繼續努力奮鬥,並邀請大家一起幫助孩子,帶著自信,自尊與勇敢的追尋夢想來長大」。

「生命教育不是一種訓練,也不只是教導,而是真實觸碰孩子心裡的需要,使孩子們被感動及認同,進而認識、反思自己,帶來生命美好的改變」。(李遊博/台北報導)


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