教育要聞

中一中事件|真相原來是……學生報告念課文

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台中一中昨日召開記者會說明,學生對此報告花費許多時間才找到自認適合的音樂,卻被刪掉才衍生出後來的對話;呂老師也願意為自己的情緒控制不佳道歉。(示意圖/123RF)

中一中師生衝突引起網路熱議,中一中昨(14)日召開記者會說明始末。中一中教務主任彭佳偉表示,老師情緒失控的主因並非如外界所揣測的白雲梗圖等,乃是因為學生的報告有南北管、牽亡歌音樂等超出課本範圍的部分,老師一開始要求學生刪除,導致報告時間不足,學生開始念課文,才導致老師情緒失控。

彭佳偉表示,已經跟四位報告的同學和側錄的同學都有深度的對話,這場報告主要是學生負責音樂課本第九章「中國傳統樂器」的報告,當天上課前老師有請同學先先上傳檔案;之後發現報告內容超出範圍,要求學生刪除,而學生因內容被刪除後致報告時間不足,便直接在報告時誦念課文。

彭佳偉說,報告學生念課文就是牽動老師怒氣的主因,這個過程也就是大眾在網路上看到師生互嗆的影片。不過影片中老師發怒後,仍然有允許同學報告完他們被刪除的部分。

彭佳瑋表示有跟教師深入了解狀況,該教師表達她對自己情緒控制不佳深感抱歉,也願意在適合的時間點、由學校安排,鄭重的向學生道歉。

彭佳偉並針對外界質疑提出7點澄清:
一、學生已提供原始簡報檔案給校方、哏圖未與老師綽號相關。
二、簡報裡的哏圖很有創意。
三、老師不否認同學非常認真,刪除簡報頁面係認為超出規定的範圍。
四、老師自承情緒失控引爆點是同學唸課文,願意公開致歉。
五、負責報告陳同學當天未和拍片同學一起向學校申訴。
六、該校師生申訴管道不只一種。
七、事件發生後由導師、校內相關教師處理,沒有老師要求學生下架影片。

(教育中心/綜合報導)

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