91本專家力推書單　從小培養孩子美感

「美，就是令人看起來心情愉快、賞心悅目的人事物，它就存在生活中的每一個地方。」教育部委託國立台灣藝術教育館，邀請各領域專家推薦書籍並寫下書評，集結91本美感教育書單，成冊出版《閱讀，美的可能》，書單內包含世界經典名著的《小王子》、賈伯斯的自傳《成為賈伯斯：天才巨星的挫敗與孕成》、各類繪本、歷史文化、中西美術史等書籍，教育部盼透過閱讀提升學生們的美感和價值觀。《閱讀，美的可能》書單所列的書目，也有明確劃分適合閱讀的年齡，以國小/ 國中/ 高中職/ 大專及一般大眾做區分。

教育部次長林思伶說，從閱讀可以提升美感的素養和推動，有些人則需要透過實作或表演來體會真正美的東西。美感可以引發人類的慈善，例如從小孩的畫作可以看到小朋友的童真跟良善，引發對這個世界的好奇和憧憬。

台灣藝教館館長鄭乃文表示，所謂美感強調的「不是專業，而是一種生活與態度」，例如他推薦的《用繪本跟孩子談重要的事》，從繪本帶出種族和生態、性別、平等、公民素養等與人息息相關的議題，教導孩子從小就可以對土地人文和自然生態產生連結，進而關心這個社會。

台北市實踐國中教師邱敏芳表示，美感不只存在於視覺形式，也包括身心靈等高層次的追求。不同年齡階段的學生所使用的美感教育策略不一樣，例如學齡前孩子可以用繪本，透過家長「看圖說故事」帶入情境。針對高中生而言，可自行閱讀後再辦圖書會討論。

受到多位專家所推薦，被稱為美感教育中的經典書籍，包含已故建築美學大師漢寶德教授著作的《如何培養美感》、《談美感》，蔣勳教授出版的《寫給大家的中國美術史》、《身體美學》，以及美國環境保護先軀作家瑞秋．卡森所著《寂靜的春天(Silent Spring)》，都深獲推薦和好評。（翁意晴/台北報導）