台灣地方教育

全國家長團體齊發聲:我們要不一樣的108課綱!

「我孩子申請6個大學科系,附上同樣的書審資料,得到的分數有90多分,也有70分!竟然會有那麼大的差距,這是怎樣的大學篩選制度,我跟孩子該怎麼選擇?」

學習歷程恐造成軍備競賽 王立昇建議降低備審資料的決定性

家長的聲音,全國家長會長聯盟、國教行動聯盟及高雄市家長協會聽到了!今(21)日來自全國超過50位家長會長在高雄串連,舉辦「家長會長研習暨教育政策座談會」,與家長們探討「不一樣的108課綱」,針對課綱實施至今進行更深入的了解。

全國家長會長聯盟潘品睿理事長表示,聯盟每年針對全國性的教育議題,與各地區家長交流,並且以問卷等方式,讓家長們表達意見。進而發現問題、了解問題,透過聯盟反應給教育當局。

座談會中,國教行動聯盟前理事長,現任監事長王立昇教授指出,新課綱希望能讓學生都能適性學習,然而,學生選不到適性的多元選修課程,是各校普遍發生的問題。除此之外,很多學生身心尚未準備好在自主學習的過程中,找到或展現自己的興趣與性向,結果揠苗助長或走冤枉路。且因城鄉資源不同,差距恐愈來愈大等,都是目前遇到的問題。

王立昇表示,「當務之急是加強學生的適性探索課程,協助學生找到學習方向。另外,強化老師開授多元選修及指導自主學習的能力,不能讓自主學習成為放牛吃草」

王立昇同時指出,日前有8千多位高中生提議「要求108新課綱高中課程移除學習歷程檔案一項」,顯示學生對於學習歷程檔案的不認同。原因包括「與升學直接掛勾,升學壓力反而更大。」「學習歷程可用金錢堆砌,造成軍備競賽。」「私校積極協助學生累積學習歷程,不但不公平,還讓家長荷苞失血」等。

故此,王立昇提出,應降低備審資料的決定性,包括增加考試入學名額,「至少,國立大學的甄選入學名額及考試入學名額應各半」

品格教育新詮釋 禮義廉恥3.0版 

近來有許多學校同步掛上「禮義廉恥」匾額而引發政治口水戰,竟遭「威權復辟」的質疑,王立昇表示「與其批判威權復辟, 不如重新詮釋『禮義廉恥』的時代意義」。他說明:「禮義廉恥」在兩千多年前的《管子》牧民篇就有「國有四維:一曰禮、二曰義、三曰廉、四曰恥。禮不逾節,義不自進,廉不蔽惡,恥不從枉」的論述。民國廿三年,政府將四維重新解釋為「禮是規規矩矩的態度,義是正正當當的行為,廉是清清白白的辨別,恥是切切實實的覺悟」,並於廿八年訂為全國各校共通校訓,發揮淨化社會風氣的功能。

王立昇提出,在當前的社會氛圍下,可以賦予「禮義廉恥」3.0的新義,即「禮是尊重互敬,義是誠信共好,廉是得所應得,恥是自省覺悟」。這個新的詮釋符應新課綱所推倡的「自發(恥)」,互動(禮),共好(義)」精神,並強調社會公義(廉)。如能大力倡導並全民力行,將對學校品格教育、十二年國教課綱及公義社會的推動將產生很大的助益。

高雄市家長協會洪志和理事長,簡單說出辦理此座談會的目的:「我無法改變你的命運(制度),我只能點你如何趨吉避凶」。他希望藉此座談會,讓政府及家長雙方都思考孩子的未來該怎麼走。

來自高雄本地的鳳山高中榮譽會長陳昱銓、小港高中榮譽會長莊尚諭會後聯袂表示,很感謝主辦單位的用心及承擔,「教改至今,不但孩子壓力愈來愈大,家長也跟著快炸鍋了!這場座談會,撇開官方的宣導,告訴家長一些眉角,也讓我們能吐吐心中的想法,就像是對家長的心靈SPA,讓我們個人及親子關係都非常受用,真是不虛此行。希望每年都有像這樣的全國團體來高雄,給予高雄家長一起關心孩子教育的機會。」

(教育中心/綜合報導)

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