風向觀點：請問立委，強迫女生打橄欖球是性別平等嗎？

任何一項意識型態發展，都有其歷史背景，值得不同社會發展的關注與對焦。但任何一項意識型態一旦走過了頭，成了基本教義，終將促使意識型態的本質被忽略。

女性主義也是如此。女性主義在歐洲發展超過百年，源自於男性父權過度伸張而成霸權，以致發生性別歧視；為突破男性霸權枷鎖，女性主義油然而生，至今在學術、社會及政治上甚至成為顯學，無論在各領域，其專注與執著均有所成就，值得尊敬，但走過了頭，就成了反作用的基本教義。

昨日在立院教育委員會的質詢台上，有女性立委採取女性主義的角度，質疑教育部長高中以下的體育班女生人數僅佔三成，顯然性別分配不均，其中棒球、橄欖球、巧固球、帆船、自由車等項目都是0人，男生在體操項目也為0人。女性教練的比例也僅佔三成，體育大學的女生僅佔四成三，影射教育部執行體育教育有性別歧視。

兩位女性立委大概不知道，體育發展與就業市場、體能限制、民情文化、風行程度有密切相關。女性立委除了男女一定要平等的角度，似乎沒有想到女子棒球、橄欖球至今都是玩票性質，幾無就業市場。正如女生有一種運動叫做「女子壘球」，現在幾無男生在玩一樣；而巧固球、帆船本身運動人口即十分有限，更遑論女子項目；硬要體育班男女人數平衡，除了基本教義，硬要女生走此路線，對被推上火線的女生公平乎？對性別平權又有何助益？

基於相同的概念，無論從男女差異、從事人口、市場機制來看，運動就業市場本就男大於女，固然近幾年來女性運動人口大增，女性運動已成為重要商品市場，但基本從事男女比約在七三或六四比，應該無太大爭議。女性立委要求教育部在體育班學生、體育教練從事比例似乎應達到五五比才為性別平等，請問立委大人，妳們自己運動嗎？對運動產業有多少瞭解？上述要求，是人民的需要，還是主觀基本教義的脅迫？

相信大多數男性看了女立委的質詢，首先想到就是：要不要先修憲，將女性服兵役納入國民義務？目前女性軍人比例約15％，遠比體育班女生比例更低，要不要請國防部長要求女性官兵達到5成，尤其是野戰部隊，否則凍結國防預算？女性警察比例更僅未達11％，要不要一併要求內政部女性員警達到5成，否則凍結警政預算？這種齊頭式、選擇性，不考慮性別差異的「假性別平等」，其實不能帶給社會真正性別平等意識。

許多受限於男女差異的職業、活動，本來比例就難以平衡，性別平等一旦過頭，轉身即變成基本教義，難以贏得社會共鳴及尊重。女立委見樹不見林，只看到體育班男女比例失衡，但除了體育，美術、音樂、舞蹈等藝術資優班，參與女生比例遠超過男生，女立委要強迫教育部把女生拉下藝術資優班讓男生入學，以達到性別平等的目的嗎？

性別平等的目的，在於每個人對於任何與自己不同處的尊重，包括性別、美醜、高矮、胖瘦、膚色、智能、種族、特徵，做到真正對於每個人不同處的謙卑及尊敬，看重上帝在每個人身上都有特殊的計畫，以致讓每個人都能活出美好。然而現在臺灣社會的性別平等似乎只剩下權力，女性主義立委假藉「性別主流化」，透過權力壓迫行政部門。其實說穿了，變成是女性主義霸權壓迫官員就範。等到假性別平等高漲，搞不好只會增加女性被迫打橄欖球的恐慌，而非真性別平等的目的了。