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【獨】不甩公投!同婚過後「跨性別」接著來? 109國中教材持續偷渡多元性別

家長團體代表4月30日向高雄市教育局核備後,接續獲得康軒、翰林及南一等三家出版社的「國中一年級109學年教科書」樣本,再次齊聚高雄,共同審查國一教科書。高雄市家長協會洪志和理事長指出,此次示範審閱國一教材,也向全國家長呼籲,請關心自己孩子的教科書,為下一代的學校教育把關。

甫完成國小教科書審查的數個家長團體代表(高雄市家長協會、高雄市關懷教育協會、中華民國全國家長協會及全國家長會長聯盟等),接續向某國中申請協助,獲得康軒、翰林及南一等三家出版社的「國中一年級109學年教科書」樣本後,再度齊聚高雄共同審查。

高雄市家長協會理事長洪志和(審代表之一)表示:「家長們的審查重點只有兩個,就是『適齡適性教育』以及『品格素養』」。

國中書籍科目及內容繁多,十多名代表審閱國中一年級的教材,花了整整3小時,洪理事長表示:「本次審查目的,要讓教育部及出版社了解家長的關心與擔心,並喚起全國家長注意!」這次家長團體代表示範審閱國一的部分,提供結果給全國家長參考,至於國二、國三的教材,請各家長會自行關注。

國一教科書問題,簡要說明如下:

一、南一出版社

(一)閱讀越健康(健康素養別冊)、社會(一上):多次使用「多元性別」一詞。
家長團體認為「性別」只有男女,何來多元?在家長多年努力把關下,去年「國中小」教科書多數已將「多元性別」一詞,修正為「性別多樣性」,正是保護心智年齡尚未成熟的孩子,了解並尊重(天生兩性)性別的多樣性(發展與表現)的同時,避免「性別錯亂」。

閱讀越健康(健康素養別冊):多次使用「多元性別」一詞。(圖片提供:高雄市家長協會)

 

社會(一上):多次使用「多元性別」一詞。(圖片提供:高雄市家長協會)

 

(二)社會習作(一下):某高中108學年起將開放男學生穿裙子上學。
家長們指出,該次開放穿裙事件有其發展典故,當時曾引起社會、家長團體、教育團體的爭議。在教科書中卻僅用三言兩語帶過「挑戰校園禮儀規範的社會爭議」,正值叛逆期的孩子,會如何解讀呢?教導學生獨立思考,實在不應以學生挑戰校園規範作示範。

某高中開放男生穿裙子,當時曾引起社會爭議,在教科書中卻僅用三言兩語帶過。(圖片提供:高雄市家長協會)

 

(三)社會習作(一下):傳統社會重視傳宗接代,同性戀者常遭受排擠與霸凌。
家長團體不認同「傳宗接代」即與「傳統」畫上等號,「同性戀」也並非總是「受排擠與霸凌」,教材內容用選擇題類比不公平的處境,隱射的方式實為不妥。

「同性戀」並非總是「受排擠與霸凌」,教材內容用選擇題類比不公平的處境,家長團體認為隱射的方式實在不妥。(圖片提供:高雄市家長協會)

 

二、康軒出版社

社會(一上):憑空插入圖文標註「立法院已三讀通過司法院釋字第七四八號解釋施行法」,社會(一下)更豎起「同志六色旗」

家長團體指出,該施行法主旨是在保障「同性兩人結合」的權益。在國中教導親屬關係、社會規範等課程中,理應尊重700多萬廣大民意,依所通過之公投第十一案「國中及國小不應實施同志教育」精神,避免催化正值「同性密友期」的國中生嚮往「同性戀愛」,變相鼓勵其追求同性婚姻生活。

社會(一上)憑空插入圖文標註「立法院已三讀通過司法院釋字第七四八號解釋施行法」。(圖片提供:高雄市家長協會)

 

社會(一下):豎起「同志六色旗」。(圖片提供:高雄市家長協會)

 

三、翰林出版社

藝術(一上):默劇基本表演─姚姓表演者示範
台灣不乏偉大的默劇表演家,家長團體質疑為何選擇曾「當眾撒尿排泄」的前衛表演者,擔任國中教科書中的示範老師,是否會對孩子有負面影響?

註:康軒藝術(一下)108學年度現用版本「封面」及第195頁,大量引用姚姓表演者示範。家長衷心期待109新版本能還給校園健康正面的藝術素養。

左:翰林藝術(一上)默劇基本表演─姚姓表演者示範;右:康軒藝術(一下)108現用版本「封面」。(圖片提供:高雄市家長協會)

 

國一教科書家長審查問題一覽表,共有七處,詳列如下:

洪志和表示,對於教材尺度的拿捏及法律常識的規範,審查國中教科書的比國小更加不容易,因此,家長團體特別邀請兩位國中退休老師及法律顧問黃韡誠律師共同審查及諮詢。黃韡誠表示:「國中小教材的編寫,必須嚴謹考量『適齡適性』及相關法規,就跟電影分級一樣。」

法律顧問黃韡誠律師共同審查109學年度國一教科書。(圖片提供:高雄市家長協會)

最後,洪志和重申本次家長團體們審查國中小教科書的意義,乃在「提供全國國中小家長會本(五)月『下學年教科書』審查參考」,期待能「喚起全國家長對校園教材的關心」,他語重心長說道:「以前曾有書商嗆我,說他只是賣書,買書的是家長,意思是家長自己要負責…說真的,別怪孩子成長如何,先問問自己選了什麼書!」

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(教育中心/綜合報導)

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