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加國公立學校教性別流動 6歲女童焦慮問母:自己可能是男生

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去年加拿大安大略省德文郡(Devonshire)社區公立學校,一名老師在課堂上播放youtube一段影片,向小一生解釋「性別流動」,結果引發一名6歲女童焦慮,回到家跟父母表示自己可能是男生。這讓女童父母相當火大,一狀告到法院,指控學校「侵犯兒童權利」。

據The Post Millennial報導,事發在2018年1月,女童在課程上看了老師播一段名為「他、她還是他們?!?性別:酷兒的那些事#2」(He, She, and They?!?—Gender: Queer Kid Stuff #2,暫譯)的影片,引發她對性別的焦慮。

根據女童母親帕梅拉(Pamela Buffone)的說法,女兒回到家告訴她,老師在白板上畫了「性別光譜」(gender spectrum),要班上每個同學在光譜上標註自己的位置,女兒便在光譜的女生端寫上自己的名字。

「結果老師告訴她,世界上沒有絕對的女生跟男生,那是不存在的。」帕梅拉氣憤地說,女兒對此相當困擾,還要求帶她去看醫生檢查。「她甚至說,如果她是男生,未來可能就不會生小寶寶了⋯⋯我才發現問題的嚴重性。」同年3月,帕梅拉與丈夫向安大略省人權法庭對學校董事會、校長及老師提出控訴。

今年11月4日,加拿大憲法自由司法中心(JCCF)代表帕梅拉及其女兒提出對加拿大《憲章》一項關於兒童權利的修正案,並指出女童的權利受到侵犯。

帕梅拉在人權法庭上指控,校方向孩童發送一個可怕的訊息,告訴他們人類生理性別不是真實存在;這不僅在生物學上亳無根據,也破壞了身為人類的價值以及尊嚴。

她強調,學校應該讓跨性別孩童們不被歧視,而不是反過來告訴一般孩童,讓他們質疑自己的二元性別,最後也變成了跨性別者。「我認為,課程不單單是在教性別認同,是對二元性別的明顯歧視(否認性別只有兩種)。」

不過校方表示,性別課程是加拿大C-16法案規定的一環,因此不會發佈任何指示停課或改變課程內容,未來仍會持續在小一生認識多元性別,讓學生對認同的性別感到自在。

帕梅拉則把女兒轉到另所學校,她表示,女兒的焦慮症隨著轉學消失了,「她回家告訴我,這張桌子是真的、風扇也是。也許風扇只是個玩具,但它仍然是風扇。」(艾以琳/綜合外電報導)

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