台灣教育

性平教育不會把孩子教成同志!?家長投書駁同運:性平教材偏頗美化、背離科學事實

在台灣,同運團體宣稱同志傾向為天生,因此爭取同婚、性平教育等所謂的「人權」。有讀者投稿表示,台灣性平議題混亂的現況,顯然就是同運團體稱同志傾向為天生,來硬搞「平權」所致。

根據《蘋果日報》報導,一位來自嘉義、名為嵐律天的家長投稿,其表示,人權除了憲法保障的「基本人權」外,近年來更進一步延伸到許多的特定低階、弱勢或者少數族群中。

投稿表示,根據經濟學的定理,這個世界的資源是有限的。「權利」、「權益」等資源當然也是有限的。 整個國家社會,就是由一張極其複雜的「權利網絡」構成微妙的平衡,牽一髮而動全身。因此,當我們考慮「權」,必需要正確地把受到影響的各個層面都全盤考慮,才能建構出正確、平衡、永續而各方利益充份調和的健康「權利網絡」。

投稿表示,同志以其性傾向為天生為由,爭取權利。而在精神醫學上以及同運團體的認定上,「同志」除了從性傾向判定,有另一種涵意:身分認同,也就是把自己的同性情慾當作自身人格的一部份。因此對於強化同志身分認同的「性平教材」同運團體則是不遺餘力推廣,並強調「性平教育不會把孩子教成同志」。

投稿認為這是極其不負責任的一句話,因為性平教材的書寫偏頗美化同性戀的同時背離科學事實,刪除一切健康負面資訊。甚至還把同志一切的身心不健康都歸咎於「異性戀霸權歧視」。美國心理醫學會(APA)高級研究員及手冊(APA handbook)撰寫者Lisa在2016年的文章就駁斥了性傾向不可改變(immutable)的論點。在加州眾議院作證的「後同志」也證實性傾向是可改變的。

家長表示台灣性平議題混亂的現況,顯然就是把性傾向、性別認同,這種「非天生基因註定可改變」提升到「天生基因註定無可改變」特徵的位階,來硬搞「平權」所致!(吳雯淇/綜合報導)

在愛中竭力追求真理,重視媒體對家庭及年輕人的影響。支持風向新聞,♡ 捐款連結:

http://lovecom.org/donate

喜歡這篇新聞嗎?分享給您的朋友吧!

隨時收到優質清新的好新聞,請至以下FB、 [email protected]、App追蹤我們!

好友人數

 

 

Facebook 留言

則留言

Tags
捐款支持風向新聞
line_icon