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靠教育擺脫「窮二代」!江宏傑:幫助弱勢兒少些阻礙、多點希望

對隔代教養、單親家庭比率偏高的弱勢家庭來說,經濟壓力已讓他們喘不過氣,時常不知道下一餐在哪兒,面對即將到來的開學季,學費、文具用品甚至安親補習費用,短時間的大筆開銷,經濟更是雪上加霜!還剩下兩周不到就要開學了,兒福聯盟公布了一份「2018年弱勢兒少教育學習困境概況」,結果發現高達六成七(66.8%)弱勢家庭付不出學校各種費用,孩子只能無奈地缺繳或遲繳學雜費,而家中的教育資源也相當不足,發現有六成四(63.9%)的弱勢家庭曾有缺乏教育學習物資的情形,在「家長期望和協助不足」、「教育資源缺乏」的兩大困境中,弱勢孩子的求學之路充滿了挫折,也難怪調查發現近半數(46.6%)弱勢孩子在校成績不佳或跟不上同學,甚至為了減輕家庭負擔必須提前就業,在學經歷各方面的限制之下,只能從事較低社經地位的工作,台灣的貧富差距正在造成不同社經地位孩子間教育資源和成就的落差,這群弱勢孩子難以脫離貧窮的緊箍咒,成為「窮二代」!

困境一:沒錢沒資源,中斷孩子的學習路

目前的學雜費用已經相當低廉,但對弱勢家庭而言還是難以承受,本次調查發現六成七(66.8%)弱勢家庭付不出學校各種費用,六成四(63.9%)弱勢家庭缺乏學習各項所需用品,七成一(70.6%)有需求的弱勢孩子無法補習,更別說有超過七成(72.2%)弱勢兒少曾因家庭經濟狀況無法學習才藝,對於這群弱勢孩子,感受著家裡的辛苦而希望先分擔家計,往往壓抑自己學才藝的想法,就算家長知道孩子有學習才藝的意願和天份,付不出費用也只能是遙不可及的夢想。

困境二:家長沒能力沒陪伴,孩子怎麼學得好

「2018年弱勢兒少教育學習困境概況」發現,近八成(78.5%) 的弱勢家庭,家長不重視或無能力指導孩子的課業,其中三成一(31.3%)弱勢家長不重視孩子的課業,可能的原因除了教養疏忽外,也可能因父母缺位、期待孩子提早就業幫助家庭經濟,或是因孩子長期課業跟不上而產生的放棄心態。此外,有近五成(47.2%)的弱勢家長雖然重視孩子課業,但沒時間或沒有足夠的知能,而無能力提供指導。此意味著許多弱勢家庭家長對兒少的教育期望不高,或有心無力協助孩子的課業,這些正阻礙著弱勢兒少的教育學習。

兒福聯盟「小舵手助學計畫」邀請台灣桌球王子江宏傑在百忙之中特別出席記者會擔任愛心大使,江宏傑表示:「自己國小三年級開始接觸桌球並加入校隊,爸爸卻認為打球功課會變差,而不讓江宏傑繼續打桌球,後來江爸爸了解到江宏傑是真的熱愛桌球,才開啟了江宏傑的桌球之路。」江宏傑也表示:「學習不僅要靠自身的努力與堅持,父母的支持更為重要。自己可以無後顧之憂地堅持夢想,過程有家人的陪伴與鼓勵,才可以讓自己不服輸的堅持下去。尤其去年升格為人父後,心態也不一樣了,更能深刻體會弱勢小朋友缺乏家人的陪伴和支持,讓學習之路變得特別辛苦,感覺心裡酸酸的、很心疼。有夢最美,尤其是每個有夢的孩子,更值得我們用心的支持和鼓勵,讓他們在追求夢想的路上,少些阻礙、多點希望。」

兒福聯盟「小舵手助學計畫」今年邁入第14年,累計已經幫助到上萬人次弱勢孩子的學習之路。因此我們大聲齊呼希望能夠號召1800位助學人,期待每年持續幫助3600人次孩子。只要每月定期捐款500元或單次捐款3000元以上,就可以成為弱勢孩子重要的改變,幫助他們穩定學習,培養專長,還可以獲得「夢想寶庫撲滿」乙個(送完為止),為自己存夢想、更幫助到弱勢孩子揚帆。 (夏莉/編輯整理)

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