性平教材這幾年在台灣社會掀起不少論戰，臉書「守護台灣」粉專說，家長必讀:”性別光譜”有甚麼問題？？性別光譜又分為性傾向與性別氣質。看似簡單明瞭，其實盲點甚多！
該粉專說，像是太過膚淺侷限，容易誤解別人：事實上，溫柔有時候是另一種堅強。這根本沒辦法在什麼光譜上找到定位呐⋯⋯ （人又不是甚麼化學物質要拿來分析基本元素？！搞成要用 “光譜” 分析？？）
人的性格氣質，其實有內向外向、理性感性可以約略分析，但絕大多數人都會是混合的，也是在不同情境下會有不同的決策與反應。並隨著年齡經歷與智慧成熟、而有更多可塑性與不同表現。
該粉專認為，用性別光譜分析人，最麻煩的是，往往太膚淺侷限，而使自己對人產生不必要的成見，等於先用既定的有色眼鏡看人，永遠也無法真正認識這個人。而且，性這回事，有這麼重要到要拿來成天分析自己或周圍的人是否是LGBT？為什麼甚麼事都要扯到性？！太狹小了吧….人生有這麼多重要的事，同運人士為什麼成天滿腦子都是性？
不符實際現況！「守護台灣」也指出，所謂的光譜，應該像身高體重一樣，是有各種相近比例的人都平均分布在上面才能說是「光譜」。但即使通過同婚12年後的加拿大，LGBT僅佔人口1.7%，根本不成比例。
等於直接區分絕大多數「正常」與極少量「變異」….非常極端…又不符合事實。
另外，該粉專也認為，會容易誤導孩子與青少年；教未成年人這種所謂的 “光譜” 其實反而有害。因為心理學家指出，即使兒少有性別不安，絕大多數人都還是回復正常生理性別。教這種虛無飄渺的光譜，不是更沒必要的誤導未成年人以為自己一定是裡面的某一類？可是事實是，絕大多數人都不是。那又有什麼教的必要呐？
「守護台灣」強調，只教大家，多多尊重每個人不同的性格與氣質，也學著跟大家多來往互動，不是簡單又實際些！？反正，不管是不是同志，都該等到成年後再確認。
根本無法杜絕霸凌！「守護台灣」也指出，霸凌跟教不教某某光譜無關，跟家庭教育與品格教育更有關些。這個各位家長都很清楚。事實上，若教這種 “光譜” ，讓思想還未成熟的孩子或青少年從此用這些既定成見去與人相處，反而讓他們更限制自己的思考，更容易誤解或錯誤分析別人和自己。這樣，對培養他們健全的人格與人際關係互動，反而形成深遠的傷害。
(李遊博/綜合報導)
