台灣政治教育

性教育專題/台愛滋病例飆高 國小師:性平教育有3點失敗!

台灣借鏡國外將性平教育進納入國民教育,長達14年時間,不過,曾任小學教師潘紫燕認為,台灣愛滋感染比率在亞洲4小龍中排名第1,且梅毒人數近5年來也增加了5成,狀況不甚樂觀,可能是教育方面出現問題,呼籲政府應發展出,屬於我們自己且能保障學生健康的性教育。

潘紫燕表示,台灣整套的性平教育是承襲自歐美,尤其幾乎向美國性資訊與教育委員會(SIECUS)致敬並學習。該委員會是從性學大師金賽(Alfred Kinsey)提出的人類性行為模式為基礎,金賽堅稱「性不是應該予以遏制的食慾」,不過,他的研究基本上是有瑕疵,因樣本數太少,後來,卡妲蓉博士(Mary Calderone)拿了《花花公子》雜誌創刊人海夫納(Hugh Hefner)的資金,於1964年創立SIECUS,在幕後主導聯合國教科文組織(UNESCO)出版的性教育指導方針,並提出了「全面性教育」。

不過,潘紫燕認為「全面性教育」有三點失敗:1.「青少年腦部發育」是由一時性起的衝動與風險性行為所主導,他們無法成熟分析資訊,無法判斷事件發生後果,因此使他們非常難以理解,並長期有效率執行有關的避孕措施。

2.保險套使用技巧不當或失敗,及保險套無法完全防止性病。她認為「全面性教育」太偏重教導保險套使用技巧,但在臨床調查中發現,即使固定使用保險套的成年人,四個月內有57%的女性,與48%的男性,使用保險套方式錯誤,男性並因而染上性病。大陸某次檢查性工作者,雖然她們每次都戴套,但還是有84%的人得性病。

3.「全面性教育鼓勵青少年判斷自己應否開始性行為,但根本沒有鼓勵節制性慾,反而讓青少年認為親密接觸等性行為前戲是合理的,這讓許多父母很難想像,自己13歲的女兒怎麼判斷自己應否開始性行為,尤其在面對比她年長的男孩給她壓力的時候。最後,她也認為青少年不應過早接觸性愛,以免”可能”有成癮風險。

(江呈亨/綜合報導)

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